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1.课堂丢失了真实，会感觉像作秀，一定要是孩子最真实的感受才可以打动评委的心。2.学生在课堂中特别乐意与老师交流，英语不是母语，孩子没有张口就来的能力，如何引导孩子在课堂中大胆开口显得非常重要，3.绘本教学能不能割裂的太碎？孩子的思考偏少。4.一直大步跑就会看出来，走的也不好，听完课后，感觉自己字母都不会读了，怎样才能让自己在日常生活中并没有语言环境的情况下，提高自己的英语基本功，是非常重要的。5.课不是题？没有固定的格式，而一味的设计精致的环节导致语言本身被弱化了。6.语言课不是课件展示课，在10次试课中没有一次课件没有出现问题，最后舍弃了自己精美的课件，今后一定提高自己的计算机运用能力。
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